Op de Prinses Julianaschool zitten, zoals op elke basisschool, kinderen bij elkaar in de klas die verschillende niveaus hebben. Waar het ene kind goed is in rekenen, is het andere kind goed in taal en weer een ander kind goed in Engels. Kinderen leren op deze manier van elkaar en helpen elkaar. Bij de jongste groepen is het een bewuste keuze om groep 1 en 2 te mengen, zodat kinderen van verschillende leeftijden van elkaar kunnen leren.
Tegelijkertijd brengt het feit dat kinderen die verschillende niveaus hebben, uitdagingen met zich mee. We willen immers dat ieder kind wel uitgedaagd wordt op zijn/haar eigen niveau. Dit doen wij op verschillende manieren:
1. Werken met instructiegroepen
Bij het geven van de lessen kijkt een leerkracht welke leerlingen behoefte hebben aan extra instructie en welke kinderen juist extra uitdaging nodig hebben. Kinderen die extra uitdaging kunnen gebruiken krijgen een kortere instructie en moeilijker opdrachten. De ‘middengroep’ doet mee met de basisinstructie en gaat daarna aan de slag met de opdrachten. De kinderen die een bepaald onderwerp nog lastig vinden krijgen een verlengde instructie, en opdrachten op hun eigen niveau. Op deze manier wordt ieder kind uitgedaagd op zijn/haar eigen niveau.
2. Maatwerk
Voor kinderen die een taal- of ontwikkelingsachterstand hebben bieden wij maatwerk aan. Meesters en juffen die hier speciaal voor zijn opgeleid geven deze kinderen een paar keer per week één op één begeleiding.